虽然销售漏斗是前一个的延续，但具有使其注册的坚定意图。 也就是说，营销漏斗希望将潜在客户自然地推向销售，而销售漏斗希望将潜在客户转化为注册学生。 因此，在营销漏斗中，我们将潜在客户定义为未知访客、确定的潜在客户和合格的潜在客户。 在销售漏斗中，我们试图通过从注册、评估和召集的选择过程来过滤他们，以便与那些有兴趣注册的人保持联系。 现在从注册到注册。 如何结合销售和营销渠道 吸引客户的销售漏斗图片： 如您所见，一个漏斗通向另一个漏斗，因此，在您的学生招聘策略中结合两个漏斗时，您应该只记住一件事： 连续性：渠道组合成功的关键 传统上，教育机构总是更关注与销售漏斗相关的指标，即注册人数、评估人数、召集人数和录取人数。
定从数字渠道运行的学生招聘策略时重要的是要包括
营销计划 但是在制对营销渠道指标的分析。 事实上，适当关注营销漏斗的指标会给销售漏斗更多的权重，因为如果我们努力获得合格的线索，获得更多 土耳其手机号码清单 注册者的可能性就会增加。 我们想告诉您的是，您必须以最自然的方式创建一个包含两个漏斗的流程，销售才能在营销的帮助下取得更大的成果。 自然的连续性是吸引更多学生入学的关键，因此，在创建渠道时，请注意他们每个人如何相互喂养。 也就是说，观察有多少线索 传递给 传递给 后者又传递给注册过程。 控制关键绩效指标 数字营销的学生招生策略的妙处在于一切都可以们的数据所做的分析。
衡量事实上策略的成功在于我们对我们的行为留给我
当您执行策略时您应该关注以下 以获得更好的控制和结果。一开始，我们建议您遵循以下三个： 漏斗各阶段转化率 您的学生获取策略的目标是尽可能多 搜索引擎优化 地转化合格的潜在客户，因此，您必须不断可视化漏斗每个阶段的转化率。 进行此监控将帮助您了解您的潜在客户从一个阶段到另一个阶段的行为方式，以及转换过程中的哪个点。 它还将帮助您了解哪些流程、内容、着陆页或任何其他因素可能会阻止潜在客户自然进入渠道的下一阶段。 每个渠道的转化率 正如我们在上一节中提到的，许多渠道都参与了销售漏斗电子邮件、社交网络、网站着陆页等 因您必须查看哪个渠道最能帮助您实现转化。